Skip to content

Tag: Uwekind

The Importance to Design #GDD16

В наши дни все по-необходимо е децата да мислят и създават. Не просто да консумират една или друга технология или предмет. Върху развиването на такива умения работим заедно с моите ученици в часовете по MYP Design. Децата са провокирани да прилагат креативно мислене, за да разрешават конкретен проблем и да мислят за своите отговорности при взимане на решение за проектиране на продукта. MYP Design е фокусиран повече върху цялостния процес на проектиране и създаване – Design cycle, а не толкова върху самия продукт или решение.

GDD16-blog

Важността на развиване на такова мислене и умения в учениците все повече е осъзната и много други учебни програми започват да интегрират проектирането. Тази година за първи път се появи една световна инициатива – Global Day of Design. Един ден в годината – 26 април, децата по цял свят ще мислят, проектират и създават. Много големи университети се включват в инициативата и предлагат Design Challenges, за да провокират Design Thinking process в училищата. Организаторите споделят:

“Our goal for the Global Day of Design is to inspire a transformation in schools around the world to incorporate design into an every day practice with our students.”

Като единственото в България училище, работещо по две от програмите на International Baccalaureate – MYP и DP, International School Uwekind с радост ще се включи в световната инициатива. Uwekind има 5-годишна традиция в преподаването на предмета MYP Design и можем да се похвалим, че за нашите деца темата не е непозната. Напротив, нашите ученици са създали доста продукти и решения на конкретни проблеми като следват MYP design cycle.

Деветокласниците Uwekinder приеха едно от предизвикателствата на #GDD16 този вторник, 26-и април и ще изобретят свой собствен спорт, като ще разполагат с 5 предмета.

През целия ден може да следите целия процес в Twitter, Facebook, Instagram. Ще публикуваме снимки и видео с хаштагове #uweGDD16 и #GDD16

Leave a Comment

Училищната библиотека – Tech Center и Learning Hub

Съвместен пост с Иван Илиев, преподавател по Български език и литература

***

Обичам библиотеки! Всичко, свързано с тях – книгите, атмосферата, хората, организацията. За съжаление библиотеките във века на технологиите имат репутацията на старомодни и остарели тихи места, където се помещават традиционни книги, които никой не иска да чете. Поне така се говори.

Моето мнение е, че училищната библиотека трябва да бъде своеобразен център (hub), който да насърчава учениците да четат, да правят проучвания, да изследват и да създават. В нашето училище – International School Uwekind, ние работим усилено, за да докажем, че това е възможно. Наша цел е учениците да се отърват от стереотипа, че “библиотеката е място само за стари книги.” Затова  работим заедно с колегата по литература Иван Илиев (Ванката), с когото сме същевременно и учители, и библиотекари.  Той се грижи за хартиената част, а аз – за виртуалната. Ние категорично сме на мнение, че нашите граници не бива да остават затворени само между четирите стени на библиотеката, а да се разширят или по-точно да се влеят в огромното информационно поле в интернет. Така и достигнахме до важни изводи за нашата бъдеща мисия – да превърнем училищната  библиотека в информационен хъб, който да бъде в помощ на учители и ученици.

IMG_20151113_133106-res

Нашата библиотека постепенно се превръща в едно привлекателно място, в което да се използват нови технологии и да се черпят идеи от динамиката на нашето развитие. Ние сме много щастливи да имаме на наша страна администрацията на училището, която ни позволява да тестваме нови идеи и технологии.

Опитахме всичко

За да създадем нова медийно-базирана библиотека, ние купихме изцяло ново оборудване за нея – нови рафтове, удобни маси и столове за учениците да работят. На разположение са и няколко таблета, на които има инсталирани достатъчно количество електронни книги. Неизползвано до този момент помещение в библиотеката оборудвахме с компютри с инсталирана операционна система Windows 10 и множество лицензиран и свободен софтуер, включително за аудио и видео обработка. Разбира се, и в двете помещения има интернет. Имаме идея да обособим част от помещението в мини аудио студио.

Наред с това, създадохме и своеобразен онлайн вариант на библиотеката, който нарекохме “Ресурсен център”. Там освен онлайн книги могат да се намерят множество линкове, статии от различни научни списания, за които сме абонирани, проучвания, собствени трудове на наши ученици и  на практика всичко, което би помогнало за подобряването на образоваталния процес по отделните учебни предмети. Наравно с това всички имат достъп и до OPAC (Online Public Access Catalog), където могат да проверят дали дадена книга може  да бъде намерена в училищната библиотека.

Нашите колеги и ученици имат възможност да използват и всички предимства на облачните услуги. От тази година училището използва Google Apps for Education, като учители и ученици активно вече използват както Drive така и Classroom.

Приехме трудностите като възможности за учене

Винаги ще е предизвикателство, когато се опитваш да внедриш нова технология. Парите и времето за изпълнение са винаги в началото на списъка на най-големите предизвикателства за всеки нов проект.

Имахме и доста големи проблеми с мрежата заради наличието на твърде много хора, които се връзваха към Wi-Fi. Учителите не без основание се притесняваха, че липсата на надежден достъп до Интернет и бързина, са сериозна пречка за интегриране на технологиите в преподаването им.

IMG_20151113_133533-res

Не на последно място, за да се разучи и използва нов софтуер понякога отнема повече време, отколкото просто да се приложи стандартния подход в  преподаването. В зависимост от големината на класа, не винаги има достатъчно устройства, може да се наложи да се споделят устройства с друг клас, което също може да бъде огромно предизвикателство.

След всички тези пречки и неудобства, учителите могат да се откажат от технологията, ако ние не помагаме ежедневно в разрешаването на проблемите. За щастие, вече всички заедно работим за преодоляване на проблемите.

И малките успехи са успехи

Сътрудничеството е най-големият ни успех. Колегите ни постъпиха изключително отговорно и активно ни съдействаха както да преобразим библиотеката, така и да внедрят технологиите в учебния процес.

Истината е, че чрез всички опити и грешки ние се наслаждавахме на всеки момент, когато бяхме заедно. Празнувахме, когато виждаме как нашите ученици започват лека-полека да използват всичко това, което създадохме с общи усилия. Радваме се и когато виждаме как колегите все повече започват да променят начина, по който преподават, активно използвайки новите технологии. Ето защо е всичко това. Струва си усилията!

Photos: Yuri Karagyozov / BY-NC-ND

Leave a Comment

Welcome

Blog key on a keyboard.
Blog key on a keyboard.

Здравейте!

Щастлив съм, че от тази година реших отново да започна да водя професионален блог.

Преподавам Digital Design в International School Uwekind и бих искал доста по-широка публика да има възможност да се докосне до това, което правя с децата в Uwekind.

В нашето училище отговарям и за Academic honesty – тема, не особено популярна у нас, но се надявам да провокирам интереса на повече хора.

Силно се надявам да получавам постоянно мнения, препоръки и коментари. Готов съм да участвам и в сериозни дискусии.

Приятно четене!

Leave a Comment