Press "Enter" to skip to content

Posts tagged as “учене”

Trends in Education

Училище в облака или обърната класна стая – темата за новостите в образованието не спира да ни вълнува. След отминалата конференция по повод 50-годишнината на IB, която посети част от екипа ни, и актуалните образователни форуми в страната, се питаме кои са глобалните теми и въпроси, пред които е изправено съвременното училище?

Think global, act local

CAS програма в Увекинд

CAS (Creativity, Activity, Service) е задължителна част от DP. Тя е в ядрото на програмата и дава възможност на учениците да открият връзките между това, което са научили в клас и живота извън училище. Тя им помага да се превърнат в осъзнати граждани, които изследват своите лични качества и развиват отговорност към обществото. Образователните цели на програмата са да развие максимално способността на всеки ученик да разбира, променя и се наслаждава на живота извън класната стая във физически, социален, морален, естетически и духовен аспект. Помага им да се превърнат в цялостни и стойностни личности.

Всичко ново е интересно

Приказките срещат децата с широкия свят и им помагат да го опознаят. Те ги учат да вярват в доброто и в справедливостта, дават им подходящи за опита им примери за разрешаване на проблемни ситуации. Дори и най-сложните въпроси и знания могат да бъдат представени пред децата под формата на приказка, било то в игрова форма, или просто разказани като история. Приказките винаги ще накарат децата да проявят интерес, да се заслушат.

Пътуване до немските земи – учене чрез преживяване

Учене чрез преживяване, събиране на думи, планиране на съвместни преживявания, планински походи, спане в конюшна, готвене, игри, нови приятелства… Затова ученици от всички класове в Увекинд пътуваха до Баварската гора и прекараха там незабравими 10…

Какво и кого проверяват тестовете за външно оценяване в четвърти клас

Месец май. Колкото и добра учебна година да имаш като преподавател, пролетта настъпва и вместо да насочим усилията си към подготовката на учениците в четвърти клас за преминаването им в следващата образователна степен, ние се подчиняваме на истерията, създадена около тестовете за външно оценяване. Децата започват да решават трескаво пробни матури по сборници от типа „Да уча за отличен“ или „Да бъдем отличници“ (какво ли значи това?!). И така една сравнително добра идея – да се провери нивото на преподаване в цялата страна – се превръща в извратена система, която убива самочувствието на учениците като знаещи и можещи.

Удивителният свят на децата

Светът на знанието е един, ние възрастните сме го разделили на науки и области, за да ни е по-лесно да класифицираме, анализираме и обобщаваме. Децата в предучилищна възраст обаче не учат така – те опознават света в неговата цялост. Усвояват знания и придобиват умения докато се движат, докато си взаимодействат с другите, докато играят, водени от най-силния двигател – любопитството. В детската градина наскоро приключихме проекта “Удивителният Космос“, който обхващаше дейности от всички образователни направления.

Как знаем това, което знаем?

Всички хора:

  • знаят какво харесват и какво им е противно;
  • с лекота дават морални оценки за другите;
  • имат мнения за света и околните;
  • имат претенции да знаят едно или друго;
  • действат по определен начин, за да постигнат целите си.